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“Porque ganamos sumando”

31/01/2023

*CIERRE DEL PROGRAMA - AÑO 2022

Hoy dedicamos este espacio a hacer balance y a recoger las principales conclusiones tras finalizar la vigencia de nuestro Programa, cuyo desarrollo ha sido posible gracias a la iniciativa y compromiso del Excmo. Ayuntamiento de Poblete - Ayuntamiento de Poblete (Ciudad Real). 


El <<PROGRAMA SU+2>> ha tenido como objetivos prioritarios la prevención y el acompañamiento de situaciones problemáticas y/o necesidades que han surgido en la convivencia familiar o en otros ámbitos, a través de la mejora de las relaciones y desarrollo personal de todos los miembros del núcleo familiar y centrando el interés principalmente en el bienestar integral de los niños, niñas y adolescentes.

 No cabe duda de la importancia que cobran estos objetivos teniendo en cuenta que las últimas generaciones están inmersas en grandes cambios políticos y sociales, que afectan a todos los planos de nuestra vida: salud física y emocional, familia, educación, trabajo, relaciones sociales, etc. A todo ello se suman las importantes consecuencias globales que la COVID-19 ha provocado desde el mes de marzo de 2020, destacando, de forma específica, las secuelas en la salud mental de niños, niñas y adolescentes. 


De forma general nos gustaría señalar que el programa ha logrado cumplir los objetivos señalados, destacando, además, las siguientes valoraciones: 


  • Valoramos muy positivamente la coordinación interprofesional e interservicios (Ayuntamiento, Comunidad Educativa, Servicios Sociales, Biblioteca, Centro de Ocio, etc.). Ha sido de crucial importancia el trabajo en red de todos/as los/las profesionales implicados/as, tanto para favorecer una adecuada derivación al programa, como para poder prevenir y acompañar problemáticas dentro de las familias, especialmente relacionadas con el bienestar de los niños, niñas y adolescentes.  Se señala también la importancia de haber diseñado y llevado a cabo acciones por parte de todos los/las agentes implicados/as para apoyar el objetivo fundamental del Programa, dirigido hacia la prevención de problemáticas, y no sólo como intervención de las mismas cuando ya han surgido. Esta suma de esfuerzos tiene su resultado en que se han recibido solicitudes de acompañamiento para paliar dificultades en niños/as menores de 12 años, y no de adolescentes, como se detectaba en periodos anteriores. Detección de dificultades específicas en padres, madres y adultos referentes, independientemente del perfil de la familia o nivel socioeconómico, entre otros factores 
  •    Detección de la necesidad de favorecer la corresponsabilidad parental, ya que, en la mayoría de los casos que han sido objeto de nuestro acompañamiento durante este periodo, así como en las actividades grupales, han sido las madres las que ha mostrado mayor implicación en el trabajo de los objetivos y su seguimiento 
  •      Valoración global muy positiva tanto del número de casos atendidos como de la evolución de los mismos durante la vigencia del Programa. Destacamos, además, la importancia de las acciones dirigidas a la difusión del programa, que ha favorecido el acceso al mismo, así como la derivación a otros recursos especializados, favoreciendo la toma de consciencia sobre la importancia de la Salud Mental en la infancia y adolescencia, y reforzando la capacidad de pedir ayuda.  


  •     Necesidad de ofrecer el apoyo de este servicio y otros programas afines a los ciudadanos/as para prevenir, asesorar y acompañar ante las dificultades de la familia, especialmente en el ámbito rural, donde el acceso a este tipo de recursos se ve en muchas ocasiones limitado.  


Por último, y no menos importante, ha sido el desarrollo de los Espacios de Encuentro: sesiones grupales donde se han compartido actividades de debate, orientación y formación en relación a los contenidos contemplados dentro de nuestro Programa. Destacamos una gran implicación y motivación en el desarrollo de las sesiones por parte de las participantes y una alta valoración de estas actividades, como así se constata en los cuestionarios de satisfacción realizados. 


Si podemos destacar algo de estas actividades grupales es, sin duda, el sentimiento de pertenencia y de “pequeña Tribu” que se ha creado gracias a las participantes; por lo que queremos agradecerles de todo corazón su disposición y valentía por querer tener una mirada más consciente hacia el cuidado y protección de los niños, niñas y adolescentes. 

Agradecer de nuevo al Ayuntamiento de Poblete su compromiso y por facilitar en todo momento el desarrollo de este Programa que se creó con tanta ilusión. 


¡Si quieres recibir más información sobre el 

<<PROGRAMA SU+2>> no dudes en contactar con nosotr@s!

23/12/2022

Llega la Navidad y los hogares españoles se engalanan para disfrutar de esos días del año en los que la familia es el centro de las celebraciones. Las luces brillan en varias estancias de la casa, acompañadas de espumillones de colores, arboles de diferentes decoraciones y belenes que recuerdan el verdadero motivo de estos días festivos: unos padres buscaron un lugar SEGURO Y CONFORTABLE para recibir al mayor regalo que les puede dar la vida.

Los Hogares de nuestra Entidad no van a ser menos, y cada año, los motivos navideños entran en cada rincón recordando que SOMOS UNA FAMILIA, muy especial, eso sí, pero una familia al fin y al cabo, que se esfuerza todos los días del año para recibir el mayor regalo que nos puede dar la sociedad, NUESTRA INFANCIA.
























Mientras tanto, en televisión, radio, RRSS y programaciones navideñas de diferentes ámbitos, se realizan campañas para recolectar regalos para quienes no los van a recibir, y nosotros miramos sus ojos y pensamos ¿es nuestra NECESIDAD como sociedad o la suya como infancia? Como Asociación procuramos que los niños, niñas y adolescentes que residen en nuestros Hogares vivan la navidad colmados de regalos, de comidas ricas y de MOMENTOS CALIDOS y aún con todo el esfuerzo del que somos capaces, el nudo se va formando en nuestras gargantas año tras año, convirtiéndose en la época más dura del año.



La navidad es la fiesta de todo aquello que parte de nuestra infancia no ha tenido, es caer de bruces en cada anuncio publicitario en que no tienes esa familia perfecta que se reúne alrededor de una mesa, y lo peor, que posiblemente, como ser indefenso que eres, nunca la tendrás. Es por eso que, como sociedad, deberíamos plantearnos como PROTEGER a nuestra infancia los 365 días del año, en lugar de acallar nuestras consciencias comprando regalos cuando los villancicos comienzan a sonar.

Lucharemos como Entidad este año nuevo que comienza para que sus VOCES resuenen cada vez más fuerte, y nuestros niños, niñas y adolescentes, sean VISTOS, ESCUCHADOS, RECONOCIDOS Y PROTEGIDOS por la sociedad que les acoge. Gracias a los Equipos Educativos que han luchado un año más por cada corazón que traspasa el umbral de nuestras puertas, por poner el corazón, la cabeza y la tripa en cada instante, por tantas renuncias y por llevarles siempre en vuestra propia mochila. Y gracias a las Entidades que nos apoyan, y acompañan los regalos con AFECTIVIDAD y VISIBILIDAD.

La navidad es breve y pasará como todos los años, conservemos la ilusión que nos impulsa a construir un mundo mejor y mantengámosla el resto del año. Feliz Navidad y que el año 2023 sea el año de la INFANCIA, porque entonces será el año de la HUMANIDAD.

05/12/2022

Para nuestra Asociación, como ya habéis podido comprobar, involucrar a nuestros niños, niñas y adolescentes en todas las actividades de la comunidad y sociedad, es fundamental. 

Favorecemos que conozcan los días emblemáticos que luchan por los derechos de las personas, que aprendan a relacionarse en comunidad, con la naturaleza y que establezcan una red social, son unos de nuestros objetivos, entre otros. 


Este año hemos celebrado, en primer lugar el día de los Derechos de la Infancia, con una convivencia en la que los 4 Hogares, disfrutaron de una jornada en la naturaleza en el campamento La Fuente, en Alcoba. Allí se conmemoró y se abordaron los derechos de los niños, con cartulinas realizadas por ellos mismos.  Además pudieron visionar la flora y la fauna que habita en la zona, visitando el centro de interpretación de Cabañeros. Nuestros niños, niñas y jóvenes disfrutaron mucho del día, compartiendo experiencias, momentos, confidencias y aprendizaje.




















Para continuar con nuestros viajes, os queremos enseñar, que en la misma línea de nuestra filosofía, es que nuestros chicos disfruten de excursiones y tenga una vida plena y normalizada, fuera de los tan negativos esteriotipos. 

El pasado fin de semana, dos de nuestros Hogares viajaron a la Ciudad de Valencia, allí disfrutaron del entorno, de la ciudad y de todos sus monumentos, así como del visionado de la vida marina que existe en el Oceanográfic. 


VALENCIA COMO NOS HAS GUSTADO!!!

PROGRAMA SU+2.

“Porque ganamos sumando”

 ESPACIOS DE ENCUENTRO

10/11/2022

El pasado 9 de noviembre, desde el <<PROGRAMA SU+2>> del Ayuntamiento de Poblete llevamos a cabo el cuarto ESPACIO DE ENCUENTRO para familias y otr@s referentes adult@s de niños, niñas y adolescentes:


<<SESIÓN 4. MALAS MADRES, MALOS PADRES>>

Fue un espacio realmente enriquecedor donde madres y profesionales pudimos compartir un tiempo de reflexión y de compartir nuestras experiencias sobre la compleja labor de acompañar y educar a nuestros/as hijos/as.














En esta ocasión, nuestra compañera Fátima Concha (Psicóloga), con la colaboración de Laura Fiz (Educadora Social), ambas miembros del equipo Directivo de la Asociación para el Desarrollo Integral de Menores (https://www.asociaciondime.org/) compartieron un espacio muy enriquecedor con las madres participantes, tratando como temas principales: desmitigar la maternidad, fomentar el autocuidado, favorecer la conciliación familiar, ayudando a reflexionar sobre si la corresponsabilidad entre los papás y las mamás es real. Con el fin último de basarse en mantener una educación respetuosa pudiendo crear HOGAR.


¡Gracias por compartir este espacio con nosotr@s!


¡OS ESPERAMOS EN LOS PRÓXIMOS ESPACIOS DE ENCUENTRO! 


Podéis dejarnos vuestras propuestas de temas a través de los medios:

TELÉFONO: 690 126 714 (También vía WhatsApp). 

MAIL: familiaspoblete@gmail.com

20/10/2022

Cada vez nos resulta más común encontrarnos defensores profesionales y no profesionales de la crianza respetuosa, y por ello sonreímos ampliamente y respiramos tranquilos. Llevamos tantos años defendiendo la educación centrada en NNA que nos parecen pequeñas victorias, montañas de arena de las que al menos un granito colocamos desde nuestra Entidad. A veces esa alegría se vuelve efímera, y cuando terminamos de leer el artículo, ver el video o acabamos la conversación con ese profesional, padre o madre, nos damos cuenta del largo camino que nos queda aún por recorrer.


La crianza respetuosa no es una novedad, aunque sea ahora cuando los profesionales le estemos dando el lugar que se merece. Hace años que educamos a nuestras niñas, niños y adolescentes teniendo en cuenta sus NECESIDADES INDIVIDUALES, aun cuando la perspectiva cognitivo conductual era el remedio a todos los males. Pero nosotros ya habíamos salido de la tela de araña de las soluciones rápidas y nos planteamos otro modo de acompañar, de educar, de curar heridas...
























Hoy al fin, muchos profesionales, papás y mamás, saben que los premios y los castigos sirven para poco o para nada, cuando tenemos enfrente una mente humana en pleno crecimiento, y más aún si esa mente ha tenido que luchar para sobrevivir. Pero ¿significa esto que no debemos enseñar LIMITES? Solo hay que mirar la prensa y ver cómo los casos de acoso escolar aumentan cada año en número y gravedad. La permisividad es una forma de negligencia y la mala noticia es que sí, como adultos somos responsables de educar afectivamente a nuestros pequeños, y eso incluye la educación en límites.


Y ¿dónde ponemos los limites? ¿cómo los ponemos? ¿cuándo son necesarios? Nos llevaría horas el desarrollo de estas cuestiones, pero la respuesta es muy simple; debemos favorecer el AUTOCUIDADO, incluso en aquellos momentos en los que no sean conscientes del riesgo (¿nadie dejaría que un bebé metiera los dedos en un enchufe o que para favorecer su autonomía gateara escaleras abajo?) y al mismo tiempo el RESPETO AL OTRO, incluso de aquellos que para ellos no lo merecen (si estamos de acuerdo en no ejercer la violencia para con ellos ¿les debemos permitir que la ejerzan?).

Nos levantamos cada día conscientes de lo complicado de la tarea, educamos a los y las responsables de la educación del mañana.

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